22 и 23 апреля в 15.00 пройдет марафон в преддверии практического курса профессиональной переподготовки «Когнитивно-поведенческая терапия». Оба дня посвятим поведенческой терапии. В первый день разберем основные положения поведенческой терапии и механизм работы, закономерности научения. Во второй день освоим общие стратегии поведенческой терапии. Разберем поведенческие модели депрессии. В практической части займемся когнитивным расцеплением.
Приглашаем на марафон, который пройдет 22 и 23 апреля в 15.00 в преддверии курса профессиональной переподготовки «Когнитивно-поведенческая терапия». В первый день разберем основные положения поведенческой терапии и механизм работы, во второй день освоим общие стратегии поведенческой терапии. Для врачей есть возможность включить цикл в план НМО. Ссылку вышлю ближе к выходным.
В данной статье рассказывается о 5 блоке психотерапии созависимости отношений - прощание с ролью жертвы. Описываются черты, характерные для созависимых людей. Автор приглашает присоединиться к занятиям по психотерапии, которые проходят по вторникам с 19 до 21.
По средам продолжается открытая ОЧНАЯ лечебная группа когнитивно-поведенческой терапии, можно присоединяться с любого занятия. Группа построена из отдельных самостоятельных тем, но в одном направлении психотерапии. В дополнении к группе рекомендуется использовать приложение 'Мозгоправ' для выполнения домашних заданий. Стоимость каждого занятия 2000 рублей. Всего 10 тематических встреч. Время: по средам с 19.00 до 21.00.
15 и 16 апреля в 15.00 состоится марафон по психотерапии расстройств личности. На первой встрече будут разобраны понятие расстройств личности, их распространенность, особенности формирования и декомпенсации. Второй день марафона посвятим изучению базовых эмоциональных потребностей и формированию дезадаптивных схем при их неудовлетворении. Ждут практические занятия и обсуждение эффективности психотерапии расстройств личности.
13 марта стартует курс «КПТ депрессивных расстройств». В статье автор рассказывает о своем опыте изучения невротических депрессий и о том, как важно заметить депрессию на ранней стадии. Она подчеркивает, что многие люди находятся в предболезни, но не обращают на это внимание. Автор также описывает астенические симптомы, которые могут указывать на начало депрессии. В конце статьи автор призывает обращать внимание на свое психическое здоровье и не откладывать обращение за помощью на потом.
Завтра заканчивается 4 ступень курса КПТ, на 5 ступени будут рассмотрены расстройства депрессивного спектра у взрослых, горевание, методы поведенческой активации, развитие самосострадания, работа с внутренним критиком, суицидальные мысли и поведение, профилактики рецидивов депрессии и суицидального поведения. Приглашаются все желающие, скидка 15% до 10 марта.
В статье рассказывается о том, что ДПДГ - это не только техника, но и целый вид терапии, который позволяет провести проработку имеющихся ассоциативных связей к травматичному событию. Описывается основное отличие результата протокола ДДГ от протокола EMD. Также приводится метафора, сравнивающая ДПДГ-терапию со складыванием вещей на одной полке в шкафу и капитальным ремонтом квартиры. В конце статьи автор обещает на следующем вебинаре разобрать клинические примеры.
Андрей Петрович, живущий на нищенское пособие, получает звонок по объявлению о предоставлении уроков литературы. Он встречает Максима, который хочет учиться, и предлагает ему первое занятие бесплатно. Это дает Андрею Петровичу надежду на новые возможности, после того как он был уволен из своей прошлой работы.
Рассказ о чудесной серии детских книг про Фридера и его бабушку, автором которых является Гудрун Мебс. В серию входят несколько книг, которые помогут в работе с детьми и покажут, как поддержать своего ребенка, как говорить с ним на одном языке, как решать конфликты. Книги содержат живое сочетание волнений, грусти и радости за героев, что позволяет родителям примерить на себя ситуации и найти интересные выходы из них. В истории Фридер и его бабушки родители могут увидеть, что не всегда отказ, критика или ворчание - это признак нелюбви и что, если взрослый сейчас занят, то он может потом освободиться и поиграть с ребенком, он помнит о нем и о его потребностях.